师徒带领十诫

建立帮助人们成长的关系

本文原刊于《举目》50期

《马太福音》4:18–22;《提摩太后书》2:2

       省察自己最近投入的一段师徒关系。下面列举的项目,你做到什么程度:

        1. 建立稳固的关系。关系越稳固,给予对方的力量就越大。当你找寻有潜力的被辅导者时,要谨记彼此的相投性(compatibility)和互动感应(chemistry)两个重点。 全部 部份 没有

       2. 同意目标。作计划的基本原则是师徒关系“谨记以终点为始”。当师徒带领令人失望时,问题通常会回溯到当初双方的期待不同、或是期待未达成;所以一开始,双方就要对希望达成的目标有共识。 全部 部份 没有

        3. 决定联系频率。密集的师徒带领,以“至少一个礼拜联系一次”的频率运作得最好,连络方式可以是面对面,或是打电话。 全部 部份 没有

       4. 决定彼此负责的形式。双方一起决定,是要使用书面报告、约定时间在电话中会谈、面对面探讨(Probing)问题,或是设定评估时间。 全部 部份 没有

        5. 设定沟通机制。身为导师,我们会问被带领者:“我如果看见一些令我担心的现象,你要我用什么方式、在什么时候和你沟通?” 全部 部份 没有

         6. 确认保密的程度。当你分享时,一定要清楚表达保密的需要。 全部 部份 没有

        7. 设定这段关系的生命周期。要避免没有设定终点的师徒关系,短期、可评估、有终结,但不排除再进阶的师徒关系的可能性;比衍生为一种拖延、不愉快,而且双方都怯于提出终止关系要好。全部 部份 没有

        8. 规律的评估。看看哪部份有所进展,哪部份仍有问题,或是该如何改进师徒关系;师徒两人一起来评估是最好的方式。全部 部份 没有

        9. 必要时修正期待。经过一段时间的师徒带领后,把期待降到可以实现的情况,并为此感恩。 全部 部份 没有

        10. 在适当的时候结束。没有设定明确的终止点,师徒带领通常会变成无用没有实质,只带给双方不自在的感觉;愉快的结局需要双方参与评估,并共同终止这段师徒带领。 全部 部份 没有

—— 保罗.史坦利(Paul D. Stanley)和罗伯特.克林顿(J. Robert Clinton)
复制自《连结:使生命成功的师徒关系》(Connecting: The Mentoring Relationships You Need to Succeed in Life),保罗.史丹尼和罗伯特.克林顿著,1992年取得版权,经由NavPress – HYPERLINK ” www.navpress.com. 准允使用,保留所有权。

讨论
1. 回顾过去参与的师徒带领关系,上述的提醒有哪些是你当初应该注意的?为什么?
2. 上述十诫之外,你还有什么要加的?
3. 根据我们所讨论的,你会采取哪一项行动?

       编按:《师徒带领十诫》选自《今日基督教》的 “建造教会领袖” 系列材料。海外校园经《今日基督教》授权,正在做全面性的选译,预定今年底前,在网站上推出。《举目》48期与49期均配合当期内容择文刊登。

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