師徒帶領十誡

建立幫助人們成長的關係

本文原刊於《舉目》50期

《馬太福音》4:18–22;《提摩太後書》2:2

       省察自己最近投入的一段師徒關係。下面列舉的項目,你做到什麼程度:

        1. 建立穩固的關係。關係越穩固,給予對方的力量就越大。當你找尋有潛力的被輔導者時,要謹記彼此的相投性(compatibility)和互動感應(chemistry)兩個重點。 全部 部份 沒有

       2. 同意目標。作計劃的基本原則是師徒關係“謹記以終點為始”。當師徒帶領令人失望時,問題通常會回溯到當初雙方的期待不同、或是期待未達成;所以一開始,雙方就要對希望達成的目標有共識。 全部 部份 沒有

        3. 決定聯繫頻率。密集的師徒帶領,以“至少一個禮拜聯繫一次”的頻率運作得最好,連絡方式可以是面對面,或是打電話。 全部 部份 沒有

       4. 決定彼此負責的形式。雙方一起決定,是要使用書面報告、約定時間在電話中會談、面對面探討(Probing)問題,或是設定評估時間。 全部 部份 沒有

        5. 設定溝通機制。身為導師,我們會問被帶領者:“我如果看見一些令我擔心的現象,你要我用什麼方式、在什麼時候和你溝通?” 全部 部份 沒有

         6. 確認保密的程度。當你分享時,一定要清楚表達保密的需要。 全部 部份 沒有

        7. 設定這段關係的生命週期。要避免沒有設定終點的師徒關係,短期、可評估、有終結,但不排除再進階的師徒關係的可能性;比衍生為一種拖延、不愉快,而且雙方都怯於提出終止關係要好。全部 部份 沒有

        8. 規律的評估。看看哪部份有所進展,哪部份仍有問題,或是該如何改進師徒關係;師徒兩人一起來評估是最好的方式。全部 部份 沒有

        9. 必要時修正期待。經過一段時間的師徒帶領後,把期待降到可以實現的情況,並為此感恩。 全部 部份 沒有

        10. 在適當的時候結束。沒有設定明確的終止點,師徒帶領通常會變成無用沒有實質,只帶給雙方不自在的感覺;愉快的結局需要雙方參與評估,並共同終止這段師徒帶領。 全部 部份 沒有

—— 保羅.史坦利(Paul D. Stanley)和羅伯特.克林頓(J. Robert Clinton)
複製自《連結:使生命成功的師徒關係》(Connecting: The Mentoring Relationships You Need to Succeed in Life),保羅.史丹尼和羅伯特.柯林頓著,1992年取得版權,經由NavPress – HYPERLINK ” www.navpress.com. 准允使用,保留所有權。

討論
1. 回顧過去參與的師徒帶領關係,上述的提醒有哪些是你當初應該注意的?為什麼?
2. 上述十誡之外,你還有什麼要加的?
3. 根據我們所討論的,你會採取哪一項行動?

       編按:《師徒帶領十誡》選自《今日基督教》的 “建造教會領袖” 系列材料。海外校園經《今日基督教》授權,正在做全面性的選譯,預定今年底前,在網站上推出。《舉目》48期與49期均配合當期內容擇文刊登。

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