背聖經——不可輕看這小子(談妮)2015.01.23

背聖經——不可輕看這小子

本文原刊於《舉目》官網“言與思”專欄

上個週日,主日學老師發給每個孩子一張紙,上面印了10節經文,並反復聲明:今天只要背1節,最多2節。背經的方式,是自己去找教室內的任何一位老師,一對一地背完後,就可以到貼紙盒中選個自己喜歡的圖案,貼到背經單上那節通過的經句前。

當時在教室裡,約有30個4-5年級的學生,有的是自嬰兒時期就跟隨父母在此聚會的,也有幾個是才來第一、二次。

背聖經是自己的事

這些孩子對背聖經的反應都不同。有的人心不在焉地看兩遍,就會背了;有的人認真地獨自坐在那裡,念念有詞;有的人毫不在乎,先畫完手上的圖再說……

有趣的是,似乎每個孩子都只關注自己手上的工作,無人東張西望,好奇旁邊的人在幹啥,更無人想比較別人背了多少,做了多少。

背對著我坐在我前面的是凱文,是新來的。不似其他孩子,都是輕輕鬆鬆,或兩手空空地走進教室,凱文卻帶了一個大背包。當每個孩子都各自忙活的時候,他顯得相當心不在焉——或是在作業紙上隨便畫兩下,或是把大背包提起來,靠在膝蓋上,遮遮掩掩地拉開拉鍊,翻看裡面某樣神秘的寶貝。

Auntie Ling 問了他三、四次:“凱文,你需要什麼幫助嗎?”他總是搖搖頭,然後立即假裝很忙的樣子。同時,他也躲避著,不跟任何孩子打交道。

file0002139483201.R40      背聖經可以是遊戲

來找我背聖經的孩子中,最厲害的,先是一節一節地來回找我背,最後乾脆3節一次背完,終結了10節經文。也有人能輕易地背聖經,但完成今天的最高要求——2節經文,就停了……

如果來背聖經的孩子,始終不記得某個關鍵字,或是無法連貫整個句子,我們就會想辦法幫忙。通常,我是略微解釋,再加上輔助動作。我相信,背聖經是為了打下生命的基礎,而不是為了證明天賦能力。

Uncle Eric則像一個慈祥爸爸,跟孩子一起唱遊般地反復朗誦。這令我想到我曾鼓勵一個高中生,把經文編成饒舌來背。也聯想到十幾年前,跟金培文老師一起去培訓兒童主日學師資,她用當地現成的材料,DIY背經遊戲,充滿了創意與驚喜……

無論如何,背聖經可以成為一件很有趣的“遊戲”。當然,對於一些曾經有過不快背書經驗的人而言,可能僅僅“背聖經”一詞,就勾起了枯燥、艱辛、挫折……甚至羞辱的情緒記憶。而我希望,快樂地背聖經,能改變那些不好的情緒記憶;特別是孩童,希望他們對聖經的印象,是愉悅的、是溫暖的、是引向光明和愛的。

這班主日學只有一小時15分鐘。老師講課的時間很少,就算在講聖經故事,也是穿插了角色扮演、問答,並且可以隨時舉手提問。因此,課室的氣氛,始終是有點亂哄哄的,不像我小的時候在兒童主日學,大家都坐得規矩安靜,一本正經。

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       天使般的燦爛笑容

眼看主日學快結束了,我一邊琢磨著,是否要勉強孤島般的凱文背聖經,一邊坐到他的身邊,輕輕地指著最短的一節聖經,問他要不要背。他居然也配合著指著其中一個字,問我怎麼念?我告訴了他之後,他就乖乖地背了。不一會,他來找我;不成;我表情誇張地跟他比劃和解釋,讓他回去再背;再來……

同時,我這才有機會端詳凱文:他相貌一般,表情黯淡;頭髮該理了;上唇有個腫得很大的火瘡。淡黃的毛衣上有破洞,咖啡色的褲子顯然太短……

背完聖經,我告訴他去選貼紙,他乖順地去了,我看著他,好確定他知道拿貼紙的地方。沒想到,就在他選了貼紙轉過身的那一刻,我看到他臉上綻開的笑容,竟然如天使般燦爛!這笑容,不但是我今天看到的,最甜蜜喜樂的臉孔,而且那眼神發亮的自信神采,忽然間挺起的背脊,與幾秒鐘前的他,簡直是判若兩人。

凱文沒有注意到我,只是歡快地走到自己的位子,貼上貼紙,然後興高采烈地加入其中一個圍成小圈圈的孩子群中,遊戲去了。

凱文的笑容,是上帝給我的印證和禮物。

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