理何在？

5月31日新闻揭露一本在佛罗里达州中学使用了3年的历史教科书，呈现拥伊斯兰教的偏差。该本教课书用一章36页的篇幅介绍伊斯兰教的教旨，并没有同等章幅介绍基督教或犹太教。

根据福克斯新闻进一步报导指出，该教科书不过用聊聊几句说到耶稣是，有些人认为他可能是救主，却用不少篇幅陈述穆罕默德如何成为上帝的使者，并且定义伊斯兰的宗教狂热的Jihad 一词，解释为“圣战”。不但如此，还强调伊斯兰教何等善待女性，对伊斯兰女性不平等待遇和杀虐行动一字不提。整本教科书没有一句圣经经文，却囊括了可兰经。

令人忧心的是Citizen for National Security组织进行调查结果，指出目前至少有80本教科书给予拥护伊斯兰教的偏差，正在全美各学校流通使用。也许你会和我一样纳闷著事情怎么会有这样的进展。福克斯新闻指出这本教科书的顾问之一是“宗教公民价值机构”（Institute on Religion civic values），而这机构的原名是“伊斯兰教育理事会”（Council on Islamic education），或许让我们能一窥背后的推手是谁。