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作為一名教師，我有時會讓我的學生們練習肯定他人——通常是在他們相處得不好的時候。每次開始的時候，他們總是像石頭一樣“堅硬”。但當他們坐下來思想他們旁邊的人的時候，肯定他人的舉動就會開始產生類似滾雪球的效果，最後以他們驚異於竟然可以彼此說那麼多肯定的話結束。
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