Tag: 虚拟知识
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为了避免成为过度简化的yes/no，笔者多补充一些相关的背景说明与可能的影响评估，希望让读者能有比较完整的理解脉络。除了最后一题我交给ChatGPT回答以外，其他每个题目都是笔者个人的思考所得，供有兴趣的读者参考。
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教会或神学教育单位，若能把握这段酝酿时期即时面对，调整态度，积极面对AI应用在基督教教育的种种可能与问题，帮助信徒或神学生学习如何作虚拟整合的预备，即使未来在一般教育与其他方面还会有许多新发展，但至少教会还是可以有足够的空间来提供切实落地又眼光超越的部署。
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总的来说，虽然在属灵知识的学习与讲台讲章的预备上，要谨慎生成式AI的应用，但是其确实可以协助教会牧者与基督徒突破现有的思想或想像的框架。