美國教育界“去宗教化”的反思

王星然

美國教育界最近再度掀起宗教是否該進入學校的討論。公立學校為求信仰中立，在校園裡禁止宗教活動。但隨著瑜珈課程進駐校園，印度教的思想不知不覺滲入孩子心靈中，諸如有課程要求學生每天早晨面向太陽，感恩賜予光和溫暖；倒空思想，與靈界合一 ……

開始時，有家長向學校反映，瑜伽作為一門“全人身心健康（The Whole Wellness Program）”的課程，不該灌輸孩子宗教思想，但支持這個活動的基金會（ K. P. Jois Foundation）答覆，瑜珈不可能脫離印度教的信仰而獨立；再加上，許多家長及老師認為早晨修習瑜珈課程，有助孩子集中注意力，可提昇一整天的學習效果。最後，這個爭議事件不了了之，瑜珈及印度教成了學校信仰中立的例外。

姑且不論校園信仰中立政策的對與錯，但如今碰上了時下流行的新紀元運動，立時見風轉舵，獨厚印度教，不免令人懷疑“中立”的政治正確，終究只是一個晃子。校園該去除宗教的影響嗎？校園有能力完全去除宗教的影響嗎？“去宗教”在執行的層面上可能嚴守中立的分際嗎？而“去宗教”的本身是否又成為另一種宗教？這些都值得深思啊！