希雅
2004年，一个长得高大、黝黑的小伙子，从南方某省的一个偏远小山村，考进了全国顶尖的学府，成了全村的骄傲。
他的大学生活如鱼得水。他成绩很棒，进了学生会，同学信赖他，辅导员看好他。他以为大学生活就是这样，但他内心隐约觉得空虚，孤单。对未来的迷惘，时常笼罩在他心头。
他姓陈，名字中有个波字，因此大家都喊他波波。
答案是有力的
一次，波波到同学的寝室串门，听到一位师兄谈基督教。出乎意料，那人说的基督教，并不是波波以前所以为的，而是很有逻辑。
后来几次在校园遇见那位师兄，彼此友好地打招呼。后来师兄问他，愿不愿意更多了解基督教？他点了点头，邀请师兄去了自己的宿舍。师兄坦诚地分享了自己的信仰，波波听后只有一个想法：如果真的有那么一位上帝，祂怜悯我，祂愿意付出很大的代价爱我，对我当然是好事。我应该试着去了解祂！
师兄邀波波参加了校园团契。波波和其他几位大学生，一起学习《罗马书》和圣经其他的书卷。他开始了解上帝的创造、人的罪、人在罪面前的无能为力。人必须凭著信心接受耶稣基督的救恩，活出不一样的生命……
波波被“震慑”了。这么多年来，他的生命以及外在的世界，就像一团迷雾，让他困惑。现在圣经不仅解释了他所观察到的生活、世界，而且提供的答案是有力的，是完全可以说服他的。
这种理性认识的建立，让波波觉得很踏实。不久，他参与了孤儿事工，听到更多基督徒分享生命的故事。他第一次清楚的认识到了“恩典”。原来，人平安长大、有健全的家庭、良好的教育，并不是理所当然的，乃出于上帝的恩典。原来，在他认识上帝之前，上帝已经给了他丰盛的恩典……
他向上帝敞开了心！他决心完完全全地跟随上帝。
家里最需要什么
2008年，他即将毕业，开始找工作。小组查经正好查到“要效法耶稣的样式，活出光明之子的身份”。这使他检视自己的生活。他问自己：“我是不是带着一种渴慕上帝、敬畏上帝的态度生活？”
他停下找工作之事，祷告，求上帝给他正确的动机。上帝让他看到了校园的需要。在校园服事，成为他找工作可能的选项。他越祷告，就发现这个可能性越大。周围的同工也鼓励他。
然而，他担忧他的家庭。他家是农村的，父母从小就告诉他，他是全家最大的期望。全家都很爱他，希望他能出人头地。他也一直告诉自己：“我必须成功，为家庭带来荣耀！”
他知道他的人生、他的每一个决定，都会给家庭带来很大影响。他把自己的挣扎带到上帝面前。在祷告中，上帝告诉他，只有上帝才是他全家的主。他的决定或许可以影响到家人，但他并不是家人的主宰。他内心也深知，父母真正需要的，并不是他的成功，因为他的成功不能带给父母生命的改变。父母有很多需要，物质的、情感的，但他们最需要的是生命的改变。只有生命改变，他们才能从那些苦毒、无望中出来。上帝让他看到，什么才是对一个家庭的真正的祝福。
2008年，他进入校园团契服事。
我也是问题
进入校园团契，波波才发现，自己其实还很不成熟。他知道，如果服事者的生命不能健康成长，那他很难持续地服事。所以，他积极地在神学上装备自己，大量阅读经典的神学著作，反思神学和事工实践的关系，然后应用在服事中。
他也学习委身教会，参与教会的服事。这对他服事校园，以及他个人生命的成长，其实是极大祝福。由于他是在校园团契信主的，他并不了解教会生活的重要性。所以从进入教会到真正融入，他花了一年的时间。一开始，他很不适应，总是带着批判的心态，总觉得自己是一个陌生人。每到星期天，他就很挣扎。
后来他得知，教会有很多服事，弟兄姐妹有很多种需要，他可以参与服事，参与弟兄姐妹的生活。他明白了，上帝把他放在这里，不是没有道理的。“对，中国的教会正在成长中，有很多问题。我自己也是问题的一部分。我需要在有问题的教会中成长！”
借着这种调整，他看到，不完美的教会，仍显露著上帝的恩典。不完美、甚至有很多问题的弟兄姐妹身上，仍彰显著上帝的工作！
他看到了，比起神学上的成长，这种成长不再是一种知识的成长，而是生命的成长，而且只有在教会、在肢体生活中，才能经历得到。
波波的团契同工们，也因为有这样真实的经历，生命改变了，从原来可有可无，或者勉强忍耐教会生活，变成委身教会，在教会中服事，接受教会肢体的鼓励、支持。他们的生命，得到了很多祝福，同时他们也成为了教会的祝福。
不以结果判断
波波发现，自己服事的学生，都太忙碌。比起原来的80后，现在的90后会更早地设计、规划将来。然而，他们缺乏独立思考能力。他们大多数接受了社会现有观念的“塑造”，比如什么是好的人生，就是事业成功、赚钱多！
他们受到了更多、更好的训练，他们得到的资讯更丰富，他们的能力明显更强，但是他们的意志力、品格等，却没有他们以为的那么成熟，因而呈现出能力和品格发展的不平衡。他们又很自信，看不到自己的这一问题……
这些都意味着，带领他们信主需要更长的时间，需要更仔细，需要一步步地引导他们看到自己的盲点。
可想而知，学生事工越来越不能“模式化”。对于带领者的要求，也越来越高。带领者自身需要不断成长，需要牧养上的训练。
在这个过程中，波波和同工们，学到了不以结果判断事工的价值。因为，一个学生什么时候信主，什么时候成长，都不随带领者的意志。同样学习一段圣经、一段材料，每个学生的反应也可以很不一样。所以，带领者必须学着信靠上帝，把结果交给上帝。不管来团契的人多，还是人少，都要时时感谢上帝。
生命的成长很漫长，而校园只是其中的一个阶段。波波和同工们必须耐心撒种。他们带领学生查经，帮助他们打下信仰的基础，陪伴他们和上帝建立关系……
是的，这些需要耐心，也非常不容易。然而波波不觉得枯燥。虽然眼前更面临着婚姻的压力、女友家庭的期待，甚至服事的调整，但波波知道，重点不是如何改变，而是在压力中，他愿不愿意听上帝的话！
作者现居上海，从事文字工作。
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