本文原刊于《举目》官网2019.2.7    

苏妙娴 

“在海外的校园”、“门训”、“跨文化宣教”这几个字词，在我的脑海里曾只是随机组合的文字云（Word Cloud），但近年来，神却使我看见它们是拼构大使命宏观蓝图的重要板块。

从“穆邻跨文化社区短宣”说起

“当我和队友在Dearborn的韦恩大学校园（注1）中寻找‘平安之子’时，因着语言的障碍，我一直感到难以向人开口，感恩的是队友Grace很快追上一个正在走路的女生，向她请教关于斋戒月方面的话题，很快的我也用蹩脚的英语加入交谈，并有机会谈到耶稣基督的救恩，最后那位女生乐意地接受了我们赠送的新约圣经。这次经历对我而言是‘迈出第一步’的行动，尽管我的英语很有限，但已经有了一个开始，我相信上帝会预备下一个机会！”

这是在美国华文神学院攻读跨文化宣教的甘霖姐妹，在参加2018年6月底“穆邻跨文化社区短宣”（注2）时的分享。

其实，在伊州芝加哥华人基督徒“穆邻跨文化社区短宣”进入密西根州韦恩校园前，该校园里两名华裔学生已经默默开始向印度同学传福音，并组织团契了。

他们一路走来虽然跌跌撞撞，却充分体现从校园开始实践大使命的跨文化宣教（注3）；可惜一般在校园里践行跨文化宣教的华人基督徒学生、团契和教会，却不多见。

海外校园：普世宣教的契机

根据国际教育研究所、美国国务院教育和文化局公布的关于国际教育交流的2017学年Open Doors报告显示，留学美国的国际学生人数和前一年相比增长了3%，其中中国和印度的留学生人数仍持续增长，分别占全美国际留学生的头两位。

继2008年出现几年的井喷式成长后，近几年来中国留学生增长趋缓；反观印度留学生人数，却呈现大幅增长。根据Open Doors的统计显示，2016-2017年来美中国留学生的增长率是6.8%，而印度留学生的增长率则是2倍，达12.3% 。

以留学生人数来说，光是印度和沙特阿拉伯（另译为沙特阿拉伯）的留学生人数就占22%，而中国、印度、沙特阿拉伯和韩国的在美留学生人数加起来，占在美国际留学生总人口的60% 。

虽然有移民律师预计美国总统川普上台后，美国签发给国际留学生的签证会减少，但无论如何，在美留学生总数目仍不容小觑。对美国华人基督徒来说，不容忽略的是家门口的宣教禾场，且此禾场已经不止于同文同族的华人留学生，还有其他族裔的群体。

然而，在美的华人校园事工对这些国际留学生的关注又有多少呢？也许你会说，那些国际留学生就留给美国校际基督徒团契（InterVarsity），学园传道会（Campus Crusade），国际桥梁恊会（Bridges International），国际学生恊会（ISI）……这些服事国际留学生的校园福音机构吧！我们光是给中国留学生传福音已经忙不过来了！

确实，我们需要充分关注中国留学生，但是当我们专注于跟这些与我们同文同种的孩子传福音，培育他们作基督的门徒时，我们是否：忽略了大使命是要使万民作耶稣基督的门徒？忽略了海外校园是各族散聚人口汇聚的集合体，是实践普世宣教的契机（注4）？忽略整全的校园门训是需要涵盖普世宣教、跨文化宣教？

校园门训忽略跨文化宣教的培育

三年一度的尔班拿学生宣教大会（Urbana Students Mission Convention）（注5）于美国伊利诺州举行，虽然有部分华人留学生基督徒参加了该大会，他们被上帝感动，投入普世宣教；但参加这类大型宣教大会的华人留学生仍算少数。

值得感恩的是，近年来[基督使者协会]在举办华人差传大会时，特别增设国语学生组。他们带领的同工也到台湾校园团契观摩青年宣教大会，作为在北美举办针对华人学生学者的青宣大会的参考。然而，若只靠宣教大会落实海外校园的跨文化宣教培育和动员，显然是不足够的。

我们必须在平时的校园门训中，根植普世宣教的真理教导。遗憾的是，笔者观察到，目前在美国华人留学生基督徒当中的门训，较少强调普世宣教；就算有，也常是“纸上谈兵”，少与当下身处的多族裔校园连上关系，让学生操练、实践跨文化宣教。

当今华人留学生文化

原本互联网社交媒体的普及应用，可以帮助年轻人跨越国界种族，了解与自己相异的族群文化。但笔者发现，在社交媒体各从其类所形成的“群”，却增强了留学生与同背景同文化伙伴们的“内聚性”，在同质性高的社交媒体“群”文化里，不知不觉就降低了对“非我族类”者的接触意愿。

再加上大量华人留学生汇聚在校园的中餐馆、奶茶店里，所谓“自家人”成组，接触其他群体的机会自然少了。

此外，与过去华人留学生寒暑假多留在美国打工，寄宿美国家庭，与其他族裔的留学生有广泛的交流相比，当今中国留学生的经济能力强大，打工机会减少，接触美国文化、认识其他族裔文化的机会也因此减少。

如何调整？

1. 教会牧长、团契辅导调整观念

首先，需要教会牧长、校园团契辅导调整观念，把校园事工的宗旨重新定调——不但向聚散群体的华人留学生传福音，引领他们悔改归向基督，并作基督门徒，履行大使命，也要向其他族裔的留学生见证基督。

牧长与团契辅导观念调整后，外展的方向和牧养的重点就会改变。

笔者曾在伊利诺州州立大学芝加哥分校 （University of Illinois at Chicago；简称 UIC）服事华人留学生，由于该校的印度与中国留学生特别多，因此被戏称 UIC 是 University of Indians and Chinese。当时，在华人留学生中心的房子对面就是社区中心和球场。我们团契周六经常举办运动外展，邀请学生一起打球，打球结束后，回留学生中心一起做饭、看电影。但是我们邀的只是华人留学生，对于在另一边打陆上曲棍球（Field Hockey）和板球（Cricket）的印度同学却“视而不见”。

现在回想起来，觉得挺懊悔的！

其实，当时我们若每三次运动外展，就安排一次跨文化接触，如：跟印度同学学习如何打陆上曲棍球和板球；交流如何做咖喱鸡；一起看宝莱坞电影，讨论里面的人性、反映的价值观、寻找信仰对话的切入点……等等，同时与专责面向国际学生的校园团契与教会搭配，请他们负责跟进。

如此，华人团契学生将可以接触、认识和学习接纳印度同学的民族文化，提高文化智商（注6），既有利于日后在职场上与印度同事相处，也可以培养跨文化宣教的基础。

2.《把握时机》与参与短宣

笔者校园宣教观念得以转变，是因为后来参加Kairos《把握时机》宣教生命课程（注7）。

宣教观念被更新后，需要接受跨文化宣教方法的培训，并结合实践进行反思。团契辅导不妨利用寒暑假，鼓励并陪同留学生参与跨文化短宣，并把在跨文化短宣中的体会与反思，带回留学生团契中分享，这将点燃起团契的跨文化宣教热忱。

此外，在学生团契祷告会中，安排宣教祷告项目，分配学生轮流带领为不同族群祷告，在预备代祷项目中，学生就会接触相关资讯，在祷告中，宣教的负担会逐渐加强。

另外，鼓励学生“认领”宣教士，与他们建立个人关系，为他们代祷；学生往往会被宣教士的生命触动，兴起对普世宣教的负担。

结语

“在海外的校园”若要把握向聚散群体——各族裔留学生传福音的机会，华人基督徒必须建立有真理根基、着重生命榜样、强调实践普世宣教的完整门训，如此这些留学生毕业后，无论在近处或远方，都会有实践跨文化宣教的意愿、技能与委身。

近两个世纪，神在北美与欧洲兴起了学生宣教运动，写下宣教历史光辉的一页。今天，我们也祈求神兴起中国学生宣教运动，在大批的华人留学生中，兴起胸怀普世，向万民见证基督、传扬福音的年轻人。

你我，愿意与道成肉身、为跨文化宣教立下榜样的耶稣基督一起同工吗？

注：

1. “Dearborn 韦恩大学校园”指位于美国密西根州底特律的韦恩大学（Wayne State University），该校在穆斯林密集的 Dearborn 社区附近，校内的印度学生比华人学生人数要多。
2. “穆邻跨文化社区短宣”是美国中西部芝加哥动员宣教的两个机构[爱穆协会][芝华宣道]从2017年开始联合举办。

3.甘霖，“见与思：Dearborn 短宣–走近穆邻”。[芝华宣道]微信公号《芝道地 极》，2018年9月8日。https://bit.ly/2QG4Fpv

4.https://cccmforhim.org/newslette4.统计研究指出，全球差不多每35人，便有1位是移居者；当中包括了流动劳工、留学生及难民等。这类流动人口在其寄居之地所组成的社群，宣教学者特别称之为散聚之民。

5.尔班拿学生宣教大会（Urbana Student Mission Convention），是由美国校际基督徒团契（Inter-Varsity Christians Fellowship，IVCF）发起的学生宣教大会，每三年举办一次，过去六十多年来，帮助超过30万名族裔的年轻基督徒认识普世宣教、投入跨文化宣教。2018年年底将迎来第25届尔班拿学生宣教大会。

6. 文化智商 是指一个人在新文化情境下的有效调适能力，其中包括认知、动机及行为三大要素。认知是指个人具有觉察和了解新文化的认知弹性、推理能力，以及重新建构自我概念与整合多元文化知识的能力。 除了认知外，个人也需要拥有足够的动机来运用这些文化知识。在跨文化宣教上，文化智商会影响个人对不同文化的接触意愿、接纳程度与调适能力。

7.Kairos《把握时机》宣教门训课程由菲律宾Living Spring International编辑出版，教材浓缩自两套著名的宣教课程：World Mission及 Perspectives on the World Christian Movement。

该课程透过特别适合后现代的多元学习方式，包括：聚焦祷告、课文修读、灵修专题、成长小组讨论、录像教学及特别设计的跨文化活动，从圣经、历史、策略、文化四个层面认识宣教，达到教育、启发及挑战基督徒将宣教与生命整合，从根本重整人生方向，积极参与神的宣教计画。

《把握时机》宣教门训不是另一个提供宣教知识和资讯的课程，而是一个震撼生命，翻转世界观，重整基督徒宣教观的旅程。

作者曾在基督教媒体及校园服事，目前在芝加哥动员宣教的机构”芝华宣道”事奉。