Tag: 亲子关系
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身为教培机构的老师，我深深明白，当下这个社会大背景下，教育内卷让这些青春年少的孩子们，在他们稚嫩的肩膀上的压力有多重：老师的期待，父母的期待，成长的困惑都加之他们身上。似乎一次一次的考试成绩决定了他们的价值。
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创伤往往隐藏在生命的最深处。平日里，别人看我表现出来的，多半是一个好基督徒形象：按时聚会、热心参与服事，关心别人等等。然而只有我自己知道，在这好形象的背后，我是多么的痛苦！我难以感受到上帝的爱！
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然而直觉告诉我，主要来“夺”我孩子了。
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我们可以看到参孙与父母的关系之显著特点是：参孙喜欢先做决定，再告知父母；喜欢独来独往；不喜欢告诉父母自己隐秘的事情。
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从那时开始，我才意识到，不要一股脑地想“控制”他们的思想，而是要与他们一起来接触外界思想，给他们分析解释世俗与基督信仰世界观的差别，使他们有经历、有自己批判的能力。
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我并不十分羡慕那些三好学生、优秀班干部。我晓得人与人不能比较。我只求你身心灵健康，只求你生命的潜能得到发挥，只求你遇见良师益友，只求你勤奋上进，永不灰心失望，不断超越自己。
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在正常的情况下，我们为人父母的，听到子女直接说我们“好烦”时，会感到不高兴，想出言指斥子女不礼貌。然而，我们可否尝试以正向思维回应他们？他们愿意对我们说出来，总胜于闭口不言；逃避、不理睬我们，亦胜过他们虚伪地应酬我们，心口不一……
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赶，赶不出去；管，管不了！家有十几岁的“神兽”，做父母的也就只剩下唉声叹气的能耐了。所以，还是有辅导班好，减少了多少矛盾啊！
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每个人和父母的关系动态（dynamics）不一样，每个家庭的情况、父母和子女的需求也不一样。我们都需要在自己的环境（context）中寻求上帝的心意，摸索如何去爱、去尊荣我们的父母。
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亲职之爱既是真情流露的喜悦之爱，也是因委身而忍耐的忠实之爱。