建立幫助人們成長的關係

本文原刊於《舉目》50期

《馬太福音》4：18–22；《提摩太後書》2：2

       省察自己最近投入的一段師徒關係。下面列舉的項目，你做到什麼程度：

        1. 建立穩固的關係。關係越穩固，給予對方的力量就越大。當你找尋有潛力的被輔導者時，要謹記彼此的相投性（compatibility）和互動感應（chemistry）兩個重點。 全部　部份　沒有

       2. 同意目標。作計劃的基本原則是師徒關係“謹記以終點為始”。當師徒帶領令人失望時，問題通常會回溯到當初雙方的期待不同、或是期待未達成；所以一開始，雙方就要對希望達成的目標有共識。　全部　部份　沒有

        3. 決定聯繫頻率。密集的師徒帶領，以“至少一個禮拜聯繫一次”的頻率運作得最好，連絡方式可以是面對面，或是打電話。 全部　部份　沒有

       4. 決定彼此負責的形式。雙方一起決定，是要使用書面報告、約定時間在電話中會談、面對面探討（Probing）問題，或是設定評估時間。 全部　部份　沒有

        5. 設定溝通機制。身為導師，我們會問被帶領者：“我如果看見一些令我擔心的現象，你要我用什麼方式、在什麼時候和你溝通？” 全部　部份　沒有

         6. 確認保密的程度。當你分享時，一定要清楚表達保密的需要。 全部　部份　沒有

        7. 設定這段關係的生命週期。要避免沒有設定終點的師徒關係，短期、可評估、有終結，但不排除再進階的師徒關係的可能性；比衍生為一種拖延、不愉快，而且雙方都怯於提出終止關係要好。全部　部份　沒有

        8. 規律的評估。看看哪部份有所進展，哪部份仍有問題，或是該如何改進師徒關係；師徒兩人一起來評估是最好的方式。全部　部份　沒有

        9. 必要時修正期待。經過一段時間的師徒帶領後，把期待降到可以實現的情況，並為此感恩。　全部　部份　沒有

        10. 在適當的時候結束。沒有設定明確的終止點，師徒帶領通常會變成無用沒有實質，只帶給雙方不自在的感覺；愉快的結局需要雙方參與評估，並共同終止這段師徒帶領。　全部　部份　沒有

—— 保羅．史坦利（Paul D. Stanley）和羅伯特．克林頓（J. Robert Clinton）
複製自《連結：使生命成功的師徒關係》（Connecting: The Mentoring Relationships You Need to Succeed in Life），保羅．史丹尼和羅伯特．柯林頓著，1992年取得版權，經由NavPress – HYPERLINK ” www.navpress.com. 准允使用，保留所有權。

討論
1. 回顧過去參與的師徒帶領關係，上述的提醒有哪些是你當初應該注意的？為什麼？
2. 上述十誡之外，你還有什麼要加的？
3. 根據我們所討論的，你會採取哪一項行動？

       編按：《師徒帶領十誡》選自《今日基督教》的 “建造教會領袖” 系列材料。海外校園經《今日基督教》授權，正在做全面性的選譯，預定今年底前，在網站上推出。《舉目》48期與49期均配合當期內容擇文刊登。