乃潔

本文原刊於《舉目》21期

華文主幹之下

      二十一世紀，隨著華人移民的大量湧入，北美華人事工開始不斷擴展，新的華人教會如雨後春筍般紛紛成立。兒童及青少年的事工，也成了教會不可忽視的一環。

        今日的華人教會大都採用雙語、雙軌制。中文部與英文部，各聘有專職的牧師或傳道人。在這以華文為主幹的教會結構下，英文部事工會遇到怎樣的困難？中、英文部 彼此成員背景、年齡、文化和溝通方式的差異，是否會影響教會的同心和工作的推展？如何幫助中、英文部有良好的互動關係，增進彼此了解？

       針對這些問題，筆者走訪了二位年輕的英文部牧師與傳道人，請他們就自己的服事經驗提出看法。

       第一位是Peter Wang（王為光），1994年自柏克萊大學畢業。1996年進入中華歸主教會，成為青少年事工主任（Youth Ministry Director）。1998年轉入聖荷西基督徒會堂（Chinese Church in Christ San Jose，CCIC-SJ），任英文部牧師。目前擔任CCIC Cupertino新堂英文部牧師。

        另一位是Joey Wang（王均一），1998年自柏克萊大學建築系畢業。大學畢業後在哥敦康維爾神學院（Gordon-Conwell Theological Seminary）進修四年。2003年7月加入中華歸主教會（Chinese For Christ Church，CFC），擔任青少年傳道。

事工成長原因

        說到蒙召事奉，二位年輕人都是在大學時，漸漸有感動，畢業後要全職事奉神。二人對第二代華人也有很深的負擔。Peter在CCIC-SJ教會服事六年的時間，青少年聚會的人數從20-40人，增加到160-180人。問到青少年事工增長的原因，Peter列出下列幾點：
1.長老們對青少年事工，能以開闊的心胸去接納和支持，使青少年事工有自由成長的空間。
2.大專生和在職青年的參與同工。藉著他們對青少年的思想與需要的了解，事奉上比較沒有代溝。
3.栽培與造就青少年領袖。讓青少年學習做小組長，負起查經及關懷的責任。青少年因此對小組與教會更有認同感。
4.有計劃地增加全時間同工的聘用。不同的恩賜，能使青少年事工更多元化。
5.穩定的同工。這對青少年生命的幫助與事工的計劃，有很大的助益。
Joey在CFC英文部負責青少年事工，也深覺長老和資深牧師對青少年事工的支持，以及全時間同工的增加，是使青少年事工增長的重要原因。

多方面的差異

        談到中、英文部成員，在背景、年齡、文化上的差異，二人指出：
1.華人教會中文部，多以移民為主，較固守傳統文化，事工策略上傾向保守；英文部下一代ABC（美國出生的華裔）對文化尋根沒有概念，對西方文化則強烈認同；對美國教會的一些作法和模式，也比較傾向接納與學習。
2.中文部信徒較多關心自己教會的成員，較少關心社區的需要；在宣教對象上，也以華人、特別是移民為主。英文部信徒多在本地出生，在宣教上，不會只定位于“華人”或“中國移民”，而會擴及于社區中不同種族的人。
3.英文部成員以青少年為主，也多為中文部成員的子女。中文部對英文部的溝通，很容易流入“家長式作風”（Paternalism），即期望英文部的成員多聽從。

建立良好關係

       在這些分歧上，中，英文部如何取得互相的了解，建立良好的互動關係呢？
1. 利用雙語、雙向的溝通優勢
以Joel和Peter為例，他們都會聽、說中文，有利于與中文部長執、牧師的溝通，也挪去許多因語言而產生的障礙。而且，Joey本身在CFC教會長大，教會的人對他十分熟悉。Peter一家人也在CCIC聚會許久。在接納與信任度上，倆人均占了相當大的優勢。

        Peter特別指出，今天許多華人教會英文部傳道人。無法待得長久，語言的障礙，常是一個很大的因素。

2. 與領導階層的溝通與了解
Joey認為，中、英文部的牧長，先要有良好的關係與溝通，才能帶動會眾之間良好的互動。牧長間關心對方的事工，才能影響會眾關心彼此的事工。中、英文部牧長可藉定期的牧長會、禱告會，了解彼此的現況與需要。

        目前CCIC和CFC的中、英文部牧長，每週均有一起查經、分享與禱告的時間，互相造就，也互相代禱。

3. 舉辦聯合聚會與活動
Joey說，CFC常有聯合聚會，例如宣道年會、受洗主日等。教會中文部的年輕夫婦，也常與英文部大專及在職青年，舉行週六籃球比賽，或聯合聚會。藉著這些活動，促進彼此的認識與了解。

        Peter則認為，聯合聚會基本上有其難處，如語言，方式，講員，題目等。雙方在聯合聚會中，都需做一些犧牲與妥協，效果也不一定如預計的好。所以目前在CCIC Cupertino新堂尚未實行。

4. 必須做一些改變
Peter特別提出，教會若希望更多青年回到教會，教會本身必須做一些改變。

        例如，將英文部的領導同工納入核心層，參與教會的重要決策，而非由中文部主導，英文部只是附從；在聚會型式、敬拜型態上，給予英文部更多的自由，用較能吸引 青年人的方式來敬拜；在宣教方向上，不只著重中國人與同文化的宣教；在經費使用上，中、英文部雙方能取得共識，而不是只強調某項事工。

5. 牧者對教會要有整体看法
Joey提出，牧者如何看待教會，會影響教會事工的推動。牧者若把教會當作一個整体，中、英文部都是教會的一部份，則在計劃事工時，會考慮對方。否則容易成為各自獨立，彼此分開的個体。

目前最大困難

        華人教會英文部事工，目前面臨的難處是什麼？
1. 家長式作風
Peter憂心的是，華人教會若以新移民為主要福音對象，教會對青少年及兒童事工所要求的，就只是“配合、支持”，就很容易出現“家長式作風”，對英文部像對孩子，而要求英文部多聽從與順服。這使得英文部青年人進大學或就業後，不願再回到華人教會。

2. 未來的模式
Joey提出，今日華人教會英文部成員，大都是青少年，與中文部多是子女與父母的關係。但這些人將來大學畢業，成家立業以後，再回到原來的教會，與中文部就不再是子女與父母的關係，而是同儕的關係。他們彼此將如何互動？該用什麼模式運作？值得思慮。

3. 經濟的獨立
英文部如何能在經濟上學習自給自足，而不是仰賴中文部的支持。這是英文部成長過程中很重要的一環。需要去努力。

中文部的幫助

         針對英文部的各項需要，中文部可以提供哪些方面的幫助呢？
1. 屬靈的榜樣
Joey認為，中文部的屬靈經歷與生活經驗都是英文部所不及的。中文部可提供智慧與操練的建議，幫助青年人學習做決定與選擇。在服事上也可提供訓練，如帶領查經及小組等，幫助青年人成長。

2. 走自己的路
Peter認為，中文部對英文部的期望，不要只停留在青少年事工上，否則無法吸引大專及就職青年回來。中文部要多與英文部溝通，了解英文部事工的難處，或與英文部牧師一起參加一些講座。讓英文部走出自己的路，而不只是中文部的翻版或附屬而已。

彼此相互學習

        談到中、英文部可以互相學習的地方，二人指出：
1. 第二代華人在自律，自我犧牲的觀念上，比較淡薄，也較缺乏吃苦的決心。英文部可從中文部生活的經歷和生命的成熟與智慧中，有所學習。

        2. 中文部則可多吸收一些新的觀念，敞開心胸，勇于嘗試新的做法，不怕失敗。也願意多關懷自我圈子以外的世界。

跨出自我界限

        今天在華人教會中，英文部常被認為附屬于中文部，英文部牧師也常感覺自己是二等公民。如何能跨出這樣的限制，使華人教會中的英文部，走出一條自己的路？中、 英文部又如何有更好的互動，使華人教會事工均衡發展？對此，二人均認為，中、英文部的牧長除了先要有良好的關係與溝通以外，雙方本身也都需要做一些改變。

        Joey特別強調“看法”（Perspective），中、英文部的牧長需要看到，雙方同為一個身体，在計劃及推動教會各項事工上，考慮與尊重對方的想法與意見。

        Peter則強調“期望”及“感覺”。中文部對英文部的期望，會影響英文部的感覺。若中文部只期望英文部著重青少年的事工，英文部就很難發展成年人的工作。中文部對英文部若一直存著父母對子女的心態，也會影響雙方的溝通與互動。

        一個蒙神祝福的華人教會，是中、英文部都能一起成長、茁壯的教會。不分主副、不分尊卑，能彼此扶持，互相學習。像樂曲中的雙重奏，在福音工場上，奏出合諧的雙贏局面。但願這二位年輕牧者的看法，能帶給華人教會一些新的省思。

作者現居美國北加州矽谷，從事電腦工作。