Tag: 高智浩
-
加拿大卑詩大學的一角，浰沁述說著心情，甚至激動到落淚。團契的輔導雅熙，連忙遞上面巾紙。這個月，浰沁因為注意力不足過動症（ADHD）再度發作，上課時完全無法專心聽課，跟不上教授的進度，繼而引發恐慌症襲身，不知所措，甚至想休學……
-
本文原刊於《舉目》76期。文/高智浩。團契的定位影響了團契的文化與風格，導致了不同的工作方法，也造就了不同層次的學生。這些學生，讓教會變得更加豐富。
-
本文原刊於《舉目》75期。文/高智浩。本來想找他們喝杯咖啡，順便關心團契的近況。可惜我的如意算盤沒有打響，倒是看到了一個可能發生的危機：輔導內戰……作為團契輔導，真的那麼難嗎？
-
“我在溫哥華12年了，常參加主日聚會，可是對團契越來越沒興趣。因為去團契沒啥收穫，成天只是門訓或是查經，都是在上課、聽講，很無聊。我寧可和同學們一起玩，或是與他們福音對談……
-
團契的講員衝出鬧哄哄的教室，奔進牧師辦公室去大聲告狀！而教室內的輔導，忙著安撫學生……這已經是今年第3次，講員受不了契友只顧滑手機，打遊戲，猛發簡訊，高談YouTube上的短片，完全不顧台上的分享！難怪講員會抓狂！
-
90後團契查經聚會時，不管是福音性查經，或是造就性查經，只要不是小組查經，而是有講員在講台上的那種，學生們就一定會有如下表現（與講員的魅力、所講的內容無關）：
-
有的教會，視學生為池塘中的魚群，丟了太多食物進去，辦了許多活動，想盡辦法製造誘因，卻無法留住年輕人——因為這些年輕人，只是受到“食物”的吸引才來的，是暫時的。一旦沒有了“食物”，他們會去尋找其他讓他們感興趣的東西。或是離開教會，回到原來的環境中。這樣的學生福音事工，事倍功半。
-
現今的“90後”，正處於次文化與非主流文化的接壤處，他們使用火星文、活在魔獸世界（“火星文”意指地球人看不懂的文字，包括了各種符號、同音字、音近字；“魔獸世界”是年輕人喜愛的網路游戲。編註）。而海外華人中，更產生了不同的90後部落。