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精神病是鬼附嗎？（徐理強）2016.01.24.
今天我們碰到癲癇症、啞巴、瞎眼，或精神病的病人，該如何辨別他們是否被鬼附呢？更重要的，我們該如何處理這些或許是、也或許不是鬼附的病症呢? 阅读全文
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微信者，還微信乎？（傑瑞）2015.12.25
本文原刊於《舉目》77期。文/傑瑞。使用微信的弟兄姊妹們，我們對用這個工具來作網絡宣教，有什麼看見呢？本文就是在理論和實踐方面，作一些簡單而可操作性的討論。 阅读全文
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經典教育與閱讀（于靜）2015.12.11
本文原刊於《舉目》76期。文/于靜。推舉經典教育的學者認為，現今的主流教育體系過分強調創造力與想像力，忽略了基礎知識的建立，以及如何依據雄厚證據來推理、分析的能力培養。 阅读全文
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李秀全牧師談教會衝突危機處理（劉哲沛、王蘭馨 採訪，林靜芬 整理）
本文原刊於《舉目》76期。劉哲沛、王蘭馨/採訪，林靜芬/整理。浪子的故事，講到很重要的事，就是生命，生命的改變。處理衝突，即是建立在這個生命故事的基礎上，聯繫上下文，從整體來看，然後應用在我們自己身上。 阅读全文
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教會同工的生活費制度（饒孝柏 ）
我至今還是認為“團體信心”是比較理想的制度。 人間制度，只有相對的好。關鍵還是在於“人”——人對了，制度差些，也能過去；人不對，再嚴謹的制度，仍會有漏洞。由於總是會有“人不對”的情況發生，因此還是得找出弊端最少的制度，以防微杜漸。總之，將弊端減至最少的制度，就是比較好的制度。 阅读全文
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80後看90後——看這些小留學生
本文原刊於《舉目》76期。文/約書亞。我從喧囂的北京，一下子來到一片“山林”中居住，想見個活人都不容易，因此很有些不適應，也很受了點文化衝擊。這些孩子這麼小就出來留學，行嗎？ 阅读全文
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使他們作主門徒——淺談校園學生團契工作法
本文原刊於《舉目》76期。文/高智浩。團契的定位影響了團契的文化與風格，導致了不同的工作方法，也造就了不同層次的學生。這些學生，讓教會變得更加豐富。 阅读全文
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返璞歸真的敬拜（郭為）
本文原刊於《舉目》76期。文/郭為。如果我們的音樂敬拜沒有真理在其中，我們的敬拜就非常危險，只不過是雜耍而已。 阅读全文
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從靜默的敬拜詩歌彈起（吳蔓玲）
本文原刊於《舉目》76期。文/吳蔓玲。難道啞了嗓子、耳朵對聲音敏感，我就不再敬拜我的上帝？我該怎麼做？上帝喜悅怎樣的敬拜？我開始尋覓答案…… 阅读全文
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有道無靈叫人死，有靈無道叫人狂——如何敬拜才能榮耀上帝？（陳逸豪）
本文原刊於《舉目》76期。文/陳逸豪。上帝創造並祝福生命。耶穌來到世上的使命是：使人“得生命，並且得的更豐盛”（《約》10：10）。聖靈來，為要更新、轉化生命！三位一體的上帝，目標就是：生命！生命！生命！由此可見，唯有救贖生命、恢復生命的敬拜，才是真正榮耀上帝的敬拜。那麼，我們如何敬拜才能榮耀上帝呢？ 阅读全文
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當加爾文遇見盛曉玫（黃奕明）
本文原刊於《舉目》76期。文/黃奕明。這首歌，算不算敬拜詩歌呢？用信心對著主唱的詩歌，都可以叫敬拜詩歌嗎？什麼詩歌適合在小組聚會唱，卻不適合在主日敬拜唱？ 阅读全文
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效果為何不同？——淺談音樂敬拜讚美（唐侃）
本文原刊於《舉目》76期。文/唐侃。合適的歌詞配上合適的音樂，才能最大限度地發揮音樂的功用。這也就是為什麼一些詩歌經久不衰，受不同時代、不同文化的人喜愛，而另一些詩歌卻如曇花一現。 阅读全文