透視篇

董家驊 本文原刊於《舉目》官網2018.11.14   所有美善力量 所有美善力量默默圍繞 神奇美妙安慰保守 讓我與你們走過這些日子 並與你們踏入新的一年 儘管過去年日折磨心靈 艱困時光重擔壓迫 主啊！請讓飽受驚嚇的靈魂 得到已為我們預備的救恩 若祢遞來沉重苦杯 杯緣滿溢痛苦汁液 從祢良善慈愛聖手 毫不顫抖感謝領受 若祢願意再賜我們 世上歡樂陽光亮麗 我們記念如梭歲月 生命完全交託給祢 請讓燭火溫暖明亮燃燒 祢給黑暗中的我們燭光 請容許領我們再度相聚 明白祢的光在黑夜照耀 寂靜深深圍著我們展開 讓我們聽見那豐富響聲 從周遭無形的世界擴散 凡祢兒女盡都高聲歌頌 所有美善力量奇妙遮蓋 不論如何期盼安慰 在晚上早上每個新的一天 上帝都必將與我們同在（註） 這首詩寫於 1944 年的 […]

青橄欖 本文原刊於《舉目》官網2018.10.24   自從有了孩子，我們夫婦開始學習如何為人父母。從早教啟蒙到學前教育，再到小學階段的教育，我們從零開始，一步一步地學習和成長。 啟蒙教育   對於孩子的早教啟蒙，我們的目標很明確：幫助孩子學會順服父母的權柄，跟著父母一起尋求真理。無論是在家中，還是在教會裡，學習安靜聚會，沉靜學道，愛神、認識神。 聖經說：“我今日所吩咐你的話都要記在心上，也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裡，行在路上，躺下，起來，都要談論。”（《申》6：6-7）我們對孩子的教育，即是基於這個原則。我們要幫助孩子走當行的道，到老也不偏離。 我們有固定的家庭讀經時間。两个女兒咿呀學語的時候，就在我們懷裡或者書桌邊，安靜聆聽大人朗讀聖經。每次一小段經文。朗讀後，再給孩子簡單講解一下。 一兩年之後，孩子開始慢慢學習認識聖經裡的字。三四歲的時候，她們每天都會跟著媽媽，用手指著聖經上的字，媽媽讀一個，她們跟讀一個；媽媽讀一句，她們跟讀一句。到了四五歲，她們便認識了很多漢字，可以自行閱讀大部分的童書繪本了。  樂在其中 這就是我們最初的“在家上學”（homeschool，也稱作“在家教育”）——孩子沒有去上幼兒園，白天跟媽媽一起讀聖經、看繪本、做手工、玩遊戲、戶外運動、聽音樂、塗鴉取樂；傍晚，在小區中心和鄰居小朋友盪鞦韆、玩蹺蹺板、捉迷藏；周末，和父母一起去教會，敬拜、聽道、傳福音，享受別人的愛，也學習愛別人。 周一到周五，白天爸爸去上班，媽媽帶著孩子在家。媽媽設計了日程表，清楚有序地帶領孩子學習與生活。晚上，媽媽做家務，爸爸陪伴孩子，玩遊戲、講故事、捉迷藏，等等。 週六週日，全家人一起外出遊玩、探訪或聚會，既是服事，也是親子活動。 因為有神同在，這樣平淡樸素的日子就有了喜樂。每天唱詩贊美、讀經禱告，全家樂在其中。 生活就是教育。爸爸、媽媽如何讀經禱告，如何說話、行事為人，如何彼此相愛，如何接待客旅、服事神和人……孩子們看在眼裡，印在心裡，自會效仿。 充足的睡眠、戶外陽光與運動，健康的飲食，還有父母滿懷愛意的陪伴，孩子的內心充滿安寧與喜悅。她們不僅對上帝心存敬畏和愛，對學習各種新知識、技能也有極大熱情。這就是“在家上學”給孩子帶來的祝福。 我們也有一地雞毛、憂慮抱怨、受傷發怒的時候，但是靠著聖經裡的話語，我們得到了安慰和鼓勵，也學會了饒恕、和好。 個人屬靈生命的成熟與否，對“在家上學”產生了最大的挑戰。在多次失敗中，我們逐漸明白什麽是恩典，什麽是謙卑，什麽是捨己，“活出愛的真諦”又意味著什麽；明白了父母在任何時候，都需要靠主恩典，管理自己的情緒、時間，在日常生活裡愛主、愛人、捨己、彼此以恩慈相待，謙卑學習，追求長進和成熟。 小學階段 孩子們六七歲時，我們面臨著是否繼續“在家上學”，還是去公立學校，或是去基督教學校這樣的問題。 聖經《路加福音》2章，說到耶穌12歲的時候，在耶路撒冷開始“以父的事為念”，並且“耶穌的智慧和身量，並上帝和人喜愛祂的心，都一齊增長。”（《路》2：52） 我們期待孩子以耶穌為榜樣，不僅謙卑順服、孝敬父母，更能與神建立個人性的關係，像主耶穌“以父的事為念”，智慧和身體不斷成長，得神和人的喜愛。 有使命，就有勇氣。知道未來有神，苦一點也沒關係。 因此，我們選擇讓孩子繼續在家上學。雖然親朋好友中有不解和質疑，但讓我們感恩的是，也有肯定和鼓勵。 每每聽到親友訴說孩子在學校的各種遭遇，我們就心生憐憫，和親友分享自己孩子的經歷，供他們參考，給他們鼓勵。 試著上過兩個月的基督教學校——大女兒讀一年級，小女兒讀幼兒班。學校雖有不錯的教材與日程安排，但距家遙遠。路途接送的辛苦、疲乏，讓我深深體會到在家上學的美好和安寧。而且，孩子去學校之後，與父母相處的時間驟減，平日一切的活動，以學校為中心，無法安排我們更看重的事情，例如孩子與父親的相處時間、讀聖經時間，以及戶外運動、創意學習活動等。最後， 孩子仍舊回到家中，繼續在家上學。 何需全能 聖經使我們心裡堅固： “所求於管家的，是要他有忠心。”（《林前》4：2） “既然知道祂聽我們一切所求的，就知道我們所求於祂的，無不得著。”（《約一》5：15） 作為父母，我們不需要十項全能才能在家教學。只需要忠心和信靠，樂意順服神在各種環境裡的帶領，完全信靠神的能力和供應。 我們開始也忐忑不安：“自己能教好嗎？孩子能學有所成嗎？以後她們能順利上大學、就業嗎？將來她們會有怨言、遺憾，會遠離神嗎？……”許多的問題縈繞心頭，揮之不去。 在這樣的糾結中，我們自己內心的期待和懼怕，甚至偶像崇拜，也漸漸顯現，直到我們被神破碎和重建，淚水中滿溢的也是恩典。因為有神，所以我們不懼怕任何難題——難題雖多、雖大，但神的恩典更多、更大。 […]

所謂知己知彼、百戰百勝。姐妹服事時，必須先認識自己的優點、缺點、屬靈恩賜，知道自己的強項、弱項、極限，才能靠著神的恩典修正自己的缺失，充分發揮神所賜的恩賜，達到神所期望的“卓越”。 […]

我希望自己就是《詩篇》第1章裡溪水邊的樹，領受主湧流不斷的供應和恩典。我願在主的計劃中有份，在服事中有份，在天國裡有份！ […]